quinta-feira, 30 de setembro de 2010

"A questão do méthodos de abordagem da (in)disciplina escolar" e "(In) disciplina em sala de aula e na escola: o que se passa?" de Celso Vasconcelos.

Analisando estes dois textos, vi que o primeiro nos fala da questão do méthodos no ensino e aprendizado, onde os professores devem elaborar um planejamento voltado para a realidade em que atua, ou seja, para a sua escola e sala de aula. Para isso, os mesmos devem elaborar um plano de ação em que contemple a análise da realidade, projete as finalidades com clareza, as ações em sí, podendo ser individual ou coletiva e que avalie o trabalho realizado. O ponto chave desse texto é pensar e agir, compreender e aplicar seu plano de ação em sua realidade.
O segundo analisa o perfil dos professores, será que o professor que tem domínio da turma é o melhor ou é aquele que desenvolve as habilidades, mas que tem problemas na turma e por isso  é mal conceituado?Temos que refletir sobre isso, pois às vezes o professor autoritário, que tem domínio de turma não favorece o conhecimento. A maioria dos educadores se queixam dos alunos por não terem interesse, os meios de comunicação que passam programas violentos, a omissão da família, o sistema de ensino, a sociedade e a relação entre professor-aluno, mas será se este tem se qualificado e se adaptado às mudanças e avanços da sociedade da informação?Ou será que este ainda está no tempo do quadro e giz?É momento de nós educadores refletirmos sobre o nosso papel e começarmos  a mudar nossa prática pedagógica, pois não se pode  culpar somente  os demais segmentos da sociedade pelas dificuldades encontradas em sala de aula. É verdade que se a sociedade está em crise a educação também está passando por isso, pois a indisciplina social reflete também na educação, mas devemos pensar e agir para transformar essa realidade.